第四百零六章 学员名额不足

尽管方云办登州军校的宗旨就是为了培养忠于自己的军官，不过军校在大明可以说是一种全新的产物，即便是孙元化这个思想比较超前的文官，也不可能知道方云的真实用意。

不过这也很正常，清末民初的时候，清政府创办的军校前前后后加起来也又有十多所，军队中具有军校性质的随营学堂更是数不胜数，但是却没有一个发掘了军校的真正作用。

直到蒋介石的当上了黄埔学校的校长之后，率领黄埔军校生东征西讨，迅速成为明国时期的霸主时，和他同一时期的军阀才恍然大悟，原来军校是这么玩的。

孙元化也只以为方云创办军校的目的就像方云解释的那样：只是为了加强破虏军军官的指挥能力。

对此，孙元化是非常的欣慰的，古代的名将都把自己练兵的方法当成了宝贝，就算是写成了兵书，也基本上指挥传给自己的子孙后代或者嫡传弟子，普通的军官根本没有接触的机会，更不用说是被言传身教了。

如果是传弟子还好，选拔的基数还比较大，被传承的时间也能更久，要是那种只能家传，而且还传男不传女的传承方式，可能坚持个一两代人，就会失传，虎父犬子的事情可不少。

远的不说，就拿他们本朝戚继光的戚家军来说，在戚继光死后，就开始走下坡路了，到现在还不足五十年，当年那支装备优良，军纪严明，百战百胜的戚家军早就已经烟消云散了。

而方云却愿意主动将破虏军的训练方式，作战方法教授给所有的军官，这让方云的形象在孙元化心中无限拔高。

诚然，孙元化也知道，破虏军现在还无法和戚家军相提并论，但是不管是和建奴作战，还是和叛军作战，破虏军都表现出了非常强悍的战斗力。

在孙元化的看来，至少在他们所处的这个时期，破虏军是一支强军，如果朝廷的每一支军队都具备破虏军这样的战斗力，把建奴打回山里去当野人，也只是时间问题了。

所以当方云邀请孙元化担任登洲军校副校长，同时担任炮兵总办，教授一群武夫如何进行炮兵作战时，孙元化想也没有想就答应了。

登州军校的面积很大，占地十多万余平方米，军校的地址就在原来登州总兵练兵的练兵处。

除了炮兵之外，军校还分步、骑、工加上派兵总共四个兵科，设甲、乙、丙三班，分为学科、术科两项，基本上是照搬民国时期军校的体系和课程。

其中步兵科的学科必学的有步兵操法、野外勤务、步兵射击教范、野外筑城教范、体操教范；术科必学的有：制式教练、体操、马术、枪剑术、教练射击、战斗射击、工作实施、野外演习。

其他几个学科也差不多，不过是改成了学习和自己兵种相关的内容，但大同小异。

军事教官的吗，除了方云这个校长和孙元化之外，破虏军团长以上的军官都在军校挂职教官。

破虏军是纯火器部队，在作战方式和明军其他部队的作战方式差异很大，同时为了保证军校培养的出来的军官只对自己效忠，方云没有聘请任何一个员登州的武将担任教官，即便他们的实战经验和理论知识比方大山这些人还要过硬。

不过除了破虏军军官之外，方云还聘用了几十个生员担任文化教员，因为军校生中有一部分是从部队中选拔到军校来进修的。

登州军校第一期总计招生五百人，其中两百人来自于破虏军，有士兵也有军官，但是军官最高不超过副营长，还有一百个名额被孙元化给占了，他的抚标营也成了半火器化的部队，所以他专门从抚标营挑选了一百人进入登州军校学习火器作战的战法。

最后两百人是在登莱两府招生，不过军校可不是军队，只要身体素质好就能进，想要进登州军校，第一道门槛就是必须要能读能写。

尽管提高了入学门槛，方云也不担心招不到学员，这年头虽然读书人少，但也不是没有，山东布政使司每三年参加高考（乡试）的生员就有一万多人，其中能够中举的还不足五百人，录取率还不到百分之五，去除复读的生员外，差不多有一万人要面临毕业即失业的痛苦人生转折点。

而且这还是已经过了院试的生员（秀才），在此之前，残酷的县试、府试和院试已经淘汰了大概八万到十万没能考中秀才的学生。

如果说秀才还多少有点的地位，还能鄙视军校生的话，那这些连秀才都没中的书生，地位比农民也高不到哪里去，对于这部分读书人来说，登州军校可以说是一个很不错的选择了。

首先军校的待遇好，只要能进军校，食宿全包，每个月还有二两银子的津贴领；第二，毕业包分工作，不像他们走科举之路，毕业就失业了；最后，还能当官，也算是圆了这些读书人的当官梦，虽然从文官变成了武官，但武官也是官啊！

尽管登莱两府的位置比较偏，文盲率高达百分之九十九，但是常年累计下来，也有三四万没能考中秀才的读书人，军校只录取两百人，典型的狼多肉少，怎么可能会招不到人。

再说不是还有那些已经和方云站在同一条船上的商人子弟。

商人子弟，条件自然不用说了，即便是小商贩，也供得起家中的子弟