第41章 一堂生动的教学

“同学们，梁辉老师用自己的身体，来为大家开启真理的道路，大家一定要打起精神……”

嘭！

周扬这边正感动万分的说着话，可是他还没有说完，喝下麻沸散的梁辉便轰的一声倒在了床上，不省人事了。

“……”

看到这一幕，在场的师生齐齐无语。

这个周扬老师也太猛了吧？

与此同时，很多同学都在回忆刚刚发生了什么。

周扬好像是直接把麻沸散灌到了梁辉的口中。

整个过程，几乎是在一秒中完成的， 梁辉本人都没有反应过来！

“很好，从服下麻沸散到被彻底麻醉，一共用了十秒钟。”

看了看教室上面的时钟，周扬声音再次响起。

没错，梁辉在被灌下麻沸散后，直接懵逼了十秒。

等他反应过来的时候，麻沸散的药性已经发作了。

“大家都记住了梁辉助教愤怒的状态了吗？”

见大家没有什么反应，周扬再次问道。

“记住了。”

这一次，下面同学齐齐回了一句。

闻言，周扬满意的点头。

这个时候，他开始准备第二份相同量的麻沸散，开始熬制。

做完这一切，周扬看向一旁正聚精会神熬制解除麻沸散药效的庄家庆。

“好了没有？”

问了一句。

“好了。”

庄教授点点头，回了一句。

刚刚他仔细研究了周扬配出来的药方，即便是以他的水平，都很难看出这里面的门道。

但是直觉告诉他，这个药方不是医药界大师，绝对配不出来。

这一刻，对于周扬，庄家庆教授已经收起了之前的轻视，开始认真对待起来。

“那就继续熬制第二份，后面还有几组试验呢。”

将庄家庆熬好的汤药拿了过来，周扬再次说道。

没有急着将梁辉唤醒，周扬等了十分钟，知道第二份麻沸散熬制完成。

期间，周扬将自己对麻沸散的理解简单的说了一下。

可是即便是简单的解释，也是引起了全场巨大的轰动。

甚至于，不知什么时候，门外的郁宏大他们也走了进来，坐到座位上认真的听了起来。

“好，同学们，现在我们即将进行第二组试验。”

听下对于麻沸散的讲解，周扬大手一挥，示意同学们看向依旧昏死般躺在床上的梁辉。

“接下来，请同学们把握梁辉助教的情绪变化，尤其是愤怒时候的变化，并且从愤怒程度以及麻醉时间上和第一次进行对比。”

交待了一句，周扬一手端着接触麻沸散的汤药走向梁辉。

“同学们，看仔细了！”

周扬声音再次响起，闻言全班的同学顿时睁大眼睛，死死的盯着讲台上的一幕。

汤药被灌入梁辉的口中。

等了约莫两秒钟，只见原本直挺挺的梁辉身体竟然抽搐了一下，下一秒睁开了眼睛。

“竟然真的可以！”

看着快速苏醒的梁辉，庄家庆脸上顿时露出震惊的神色，不敢置信的看向周扬。

他到底是怎么做到的？

正在庄家庆震惊不解的时候，教室中突然传来一道愤怒的嘶吼声。

“周扬，我和你拼了！”

梁辉逐渐清醒，很快响起之前发生的那一幕。

猛然坐立起来，一声怒吼之下梁辉作势要冲向周扬。

“同学们，记住梁辉助教现在这个状态。”

然而面对将要扑过来的梁辉，周扬竟然不退反进，一手拿着麻沸散，一个箭步冲了上来，同时口中还不忘交待一句。

“……”

看着讲台上的一幕，下方师生头顶上方顿时飘过一连串的省略号。

“周扬，你欺我太甚！”

梁辉已经站了起来，张牙舞爪的向着周扬扑去。

可是就在这时，周扬一个闪身，左手直接卡主对方的脖子，右手的汤药顺势灌下。

整个动作又是那么的流畅，根本找不出丝毫的瑕疵。

“完美。”

下方，一众学生已经看呆了，片刻之后蒋涛喃喃一声低语。

此言一出，周边同学不由自主的点头。

“周扬老师不会是练武术的吧？”

与此同时，一道低喃声响起。

“周扬，我要你命！”

此刻梁辉已经快要疯了，他根本就没有反应过来，便感觉一口汤药被灌到了口中。

而且还根本吐不出来，只能咽下去。

下一秒，他看向周扬，怒吼一声。

“同学们，看好了啊，梁辉老师现在正在提升愤怒的状态。”

可是这个时候，周扬却是一脸的无所谓，看向下方的学生，认真的说道。

“周扬老师实乃牛人！”

“绝了，周扬老师上的这堂课，我怕是一辈子都不会忘记。”

……

下方，一众学生算是彻底服了。

“看时间，记得看时间。”

可是就在这时，周扬的声音再次响起。

这个时候，周扬还不忘提醒下方错愕的学生。

“周扬，我和你……”

十五秒钟后，梁辉身体开始晃荡，神色狰狞的他指着周扬，话还没说完，便直接向着后方倒去。

周扬眼疾手快，一把将对方拉住，最后放到了床上。

“同学们，看到了吗？”

指了指梁辉，周扬脸上带着笑容的看向下方的学生。

“这一次梁辉助教的表现出来的愤怒，完全超过了第一次，而麻沸散的功效也延迟了五秒钟。”

周扬声音再次响起。

闻言，下方的同学顿时哗然，变得激动起来。

似乎，他们真的发现了一个真理。

而郁宏大等老师，此刻也是震惊的张大了嘴巴，满脸的不敢置信。

“当然了，仅仅两组试验并不能说明问题，我们接下来进行第三组试验。”

说话间，周扬开始准备第三次试验。

在准备的过程中，他的嘴巴并没有停下来。

“当然了，老师的这几组试验也是远远不够的，在接下来的时间里，还需要和同学们共同努力，验证这个现象。”

“周杨老师太有才了，而且还这么的谦虚！”

“是啊，学校要是多一些像周扬老师这样的老师，那该多好啊！”

……

这时，很多同学开始佩服其周扬来，对方对待医学的态度，值得所有人学习。

而很快，教室中再次传来一道愤怒的嘶吼声。

似乎，这一次比前两次还要剧烈……